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特许学校的报告卡辩论

2020-01-11 08:04:27 来源:工人日报

   政府在一份报告中说,传统公立学校的四年级学生在阅读和数学方面的表现都比特许学校的学生好,这引发了关于学校选择的新的争论。

特许学校是公立学校,有时由私人实体经营,通常没有许多管理传统公立学校的规定。 在传统公立学校挣扎的许多地区,它们已经变得流行起来。

周二的报告称,在2003年全国教育进步评估测试中,普通公立学校的四年级学生的平均阅读成绩比平均学校的学生平均高出5.2分。 传统学校的学生数学成绩平均提高5.8分。

特许学校的反对者说,调查结果表明,学校是一项失败的实验,耗尽了传统公立学校的资源。 特许学校的支持者称该报告存在缺陷和过时,并认为章程 - 得到布什政府的支持 - 通过创造竞争来改善公共教育。

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马萨诸塞州特许学校协会主席马克凯恩在接受哥伦比亚广播公司新闻记者丹·拉维夫采访时说,不是将特许学校的学生与所有公立学校的学生进行比较,而是应该对特许学校学生来到学校的表现进行比较。来自 - 这是一些全国最困扰的学校。

“我们通过设计服务的人口比普通人群更具挑战性,”他解释道。 “因此,在四年级时,我们的分数会降低,这也就不足为奇了。”

Kenen补充说,与他们以前就读的学校相比,特许学校学生的学习表现确实有所改善。

全国公立特许学校联盟主席尼尔森史密斯说,该报告存在缺陷,因为它不能衡量学术进展。 他说,许多学生在传统学校挣扎后进入特许学校,只是为了提高他们的考试成绩。

他还指出,研究中的许多特许学校只运行了很短的时间。

史密斯说:“需要一年或两年的包租才能获得他们的海底,然后他们的表现会上升。”

制作该报告的政府机构负责人警告不要过多地阅读。

“这是一项试点研究,并不是确定性的,”国家教育统计中心的专员马克施奈德说,该中心为教育部做了报告。

“这份报告对父母说了什么?坦白说,这并不多,”施耐德说。 不过,他说该报告为研究人员提供了可靠的数据,可以进行更多研究。

“我根据这份报告向父母提出的建议是:小心行事,”他说。

该报告提供了一些关于特许学校的好消息:在主要为少数民族学生服务的中心城市的特许学校的阅读成绩与传统公立学校的成绩相当。 然而,这些特许学校的数学成绩仍落后于传统学校。

“平均而言,他们没有受到伤害,”施奈德谈到特许学校。

NCES研究了全国150所特许学校和6,764所传统公立学校的四年级数学和阅读成绩。 当时,36个州有近2,700所特许学校。 现在有超过3,600。

考试成绩来自2003年NAEP,这是对全国学生的评估。

美国教师联合会表示,该报告证实其研究表明,特许学校并没有改善美国的教育。

“它说他们无法在一致的基础上履行承诺,”教师工会副主任南希范米特说。

支持特许学校的教育改革中心发布了一份研究清单,显示几个州的特许学校学生的表现优于传统公立学校的学生。

(责任编辑:公冶描)
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